Ikerketa Tailerretan, material ezberdinak eskeintzen saiatzen gera
eta proposamenetan materialak beste ikuspuntu batetatik bideratzen
baina, saio askotan, margoaren erakargarritasuna, bere kolore eta testura nagusitzen dira.
Saio honetan, margoaz gain, proiektore bat jarri dugu irudi, argi eta itzalekin,
osagarri edo beste aukera bat bezela.
Aunque nos empeñemos en ofrecer una propuesta con materiales diferentes enfocados desde otro punto de vista, es dificil competir con el atractivo de la pintura, sus colores, su textura . . .
En la sesión de hoy, además de la pintura, como complemeto, como alternativa, como otra opción,
en la propuesta introducimos también un proyector con imágenes, luces y por supuesto sombras.
Saioari hasiera emango diogu:
jolastera goaz, ikertzera, partekatzera eta begiratzera.
Comenzamos la sesión y nos disponemos a jugar, explorar, compartir y observar.
Arreta jartzen dugula gehiegi erakutsi gabe begiratuko dugu, haurren jolasak moztu gabe.
Baina bere ekintzetan begia kendu gabe.
Eta, argazkien bitartez egitea zaila izan arren,
ikertzeko momentuan
bere begirada, bere aurpegia, bere ahoaren espresioa erakusten saiatuko
gera.
Nos disponemos a observar sin mostrar excesivo interés para no condicionar su juego.
Pero poniendo el ojo en todos sus movimientos.
Y aunque es dificil hacerlo a través de fotos, intentaremos mostrar sus miradas, los gestos de sus caras, sus bocas semiabiertas en el momento de examinar un material, una textura una sensación.
Bere hatzen mugimenduaren bitartez margoaren testura, tenperatura edo kolore nahasketa
begiratzen eta sentitzen ari dela susmatu dezakegu.
Intuimos el movimiento de sus dedos para observar y sentir la textura,
la temperatura o la mezcla de color.
Begiradak ikusten ez ditugun arren jolasen partekatzea eta konplizitatea nabarmen dira
A pesar de no ver las miradas podemos intuir la complicidad en el juego.
Bere aurpegien, ahoen, keinuek dena erakusten dute.
Los gestos de sus caras, sus bocas, lo dicen todo.
Ikusten ikasteko erabiltzen ditugun betaurrekoak jarriko ditugu.
Xehetasunak, arrastoak, aztarnak,koloreak, testurak,
zaporeak eta usainak ikusten ikasteko erabiltzen ditugunak.
Materialen aukera guzti guztiak ezagutzeko, ikertzen hasi baino lehen.
Nos pondremos las gafas de ver,
de ver el detalle, la huella, el rastro,
de ver el color, el contraste, la textura,
de ver el sabor y el olor,
de ver las posibilidades del material
antes de empezar a experimentar con él.
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